為了更好地助力教師成長,鞏固并總結(jié)實(shí)踐成果,來自多媒體制作部、高端影視部和平面設(shè)計(jì)部三個(gè)組別的實(shí)踐老師分別對(duì)個(gè)人結(jié)業(yè)作品進(jìn)行展示,并針對(duì)創(chuàng)作背景和創(chuàng)作思路作簡要介紹,教師們暢所欲言,分享作品完成過程中遇到的難點(diǎn)以及學(xué)到的技能。在老師們的用心鉆研與努力下,一部部作品按時(shí)按質(zhì)完成,每組作品的背后都凝聚校企雙方共同的努力與汗水,也標(biāo)志著金諾科技與高職院校間的合作再上新階。
會(huì)上金諾科技相關(guān)崗位實(shí)踐指導(dǎo)人員在認(rèn)真觀看教師作品后,也逐一就作品完成情況發(fā)表個(gè)人見解,對(duì)老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握軟件技能并較好的呈現(xiàn)出實(shí)踐作品十分認(rèn)可,同時(shí)也在作品技術(shù)層面交流了個(gè)人建議和完善方向。
結(jié)業(yè)儀式結(jié)束前,副總經(jīng)理戴平誠邀各位老師從教師實(shí)踐角度給予一些建議或分享一下實(shí)踐心得。來自安徽工商職業(yè)學(xué)院杭梅老師談到,金諾科技在暑期實(shí)踐安排上很到位,有提前細(xì)致了解老師的專業(yè)方向,合理安排實(shí)踐崗位,讓每位老師都能學(xué)有所獲。徽商職業(yè)學(xué)院的尹蓉老師也表示:“從進(jìn)入金諾科技開始軟件學(xué)習(xí)到實(shí)踐作品完成,金諾科技的指導(dǎo)老師盡職盡責(zé),在整個(gè)過程中我們受益匪淺,如果有機(jī)會(huì)下次依然會(huì)選擇到金諾來實(shí)踐學(xué)習(xí)?!?/p>
通過數(shù)天的交流探討,校企之間的聯(lián)系更加緊密,教師們在企業(yè)一線磨煉成長、收獲新知,有效鞏固和充實(shí)理論知識(shí),提升了實(shí)踐教學(xué)水平;金諾科技也在與老師們溝通的基礎(chǔ)上,也進(jìn)一步了解到職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)模式,并明確輸出了企業(yè)在人才使用方面的需求與標(biāo)準(zhǔn)。校企雙方的深度融合,對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生未來走上工作崗位、開展實(shí)習(xí)就業(yè)有積極作用。